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我国教育事业从开办有规模的学校算起，已有100多年历史，学生用的课桌椅一直延续采用传统的杂木制造。改革开放后的80年代初，大城市的少数木制品厂学习国外经验，从采用钢木合一制造家具开始，然后采用同样方法生产我国第二代校用学生课桌椅，代替了部分木制品。钢木课桌椅虽然经过20多年的发展，已采用机械法生产，但因会松钉、易生锈、使用寿命短等多方面弊病，目前还不能完全替代原来课桌椅。而在中西部大部分地区的农村学校，学生仍大多在使用杂木制造的课桌椅。而多年使用的事实也证明，钢木制造的学生课桌椅的品质并不比被教育界公认的代木制课桌椅好多少，所以开发时间虽已持续二十多年，发展速度却十分缓慢，目前也还只能作为过渡产品，代替部分木制品。科技发展日新月异，国外发达国家的高楼大厦的门窗采用的原料已走过“木—铁—铝合金”三个阶段，10多年前已开始全部进入以硬塑代替铝合金时期。近几年来，课桌椅厂，科技人员设计了大批的塑钢零件来代替汽车、火车、轮船、飞机上的木、铁、铝等零件，性能还远远优于前者。以塑代木，以塑代钢，以塑代铜代铝已是科技进步的必然趋势，长治课桌椅，也是今后我国制造业发展的必经之路，小学生课桌椅，课桌椅也不例外。而且，未来的课桌椅不仅可以调节高度，还有种连式课桌椅，由可调高度的课桌、课椅和可调节距离的连接板组成，它解决了现有中、小学生课桌椅不能调节桌高、椅高、桌椅距离的问题，适用于各个年龄档次、各种体形的学生使用，可针对每个学生的个体情况调节至完全符合课桌椅卫生标准的状态。

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可纠正儿童坐姿的课桌椅设计研究

儿童成长过程中，学习占据了大部分时间，因而，采购课桌椅，与之配套的课桌椅是否适合儿童的生长需求就显得尤为重要。为更好的保障儿童身心健康的发展。本文通过对小学生课桌椅的使用现状进行调查分析，结合儿童的生理和心理需求，提出了目前小学生坐姿存在的具体问题，并进行研究。并针对尺寸功能的调节产生的约束效果，对儿童的坐姿进行纠正，为调整儿童坐姿的设计表达提供了实践方向。金榜家具桌椅专为儿童设计。 

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课桌椅造型设计的应用原则

设计是生产的基础，产品设计的完善与否直接影响着物品的质量、使用是否方便等，因此设计思想直接决定着人们的生活质量。作为产品设计中的课桌椅的设计显得尤其重要。一套设计科学、美观的课桌椅能很好的提高学生的学习效率，同时也能渗透给学生良好的审美思想和意识。如何将功能性和视觉艺术效果结合在一起就成了课桌椅设计的重点和难点。金榜课桌椅经济又实惠，是值得信赖的选择。